Экологический лагерь для детей
05.01.2014
Опыт работы педагогов-экологов в палаточных экологических лагерях
Летом мы приняли участие в двух палаточных экологических лагерях, отличающихся не только местом, сроками проведения и формами работы, но и контингентом участников лагеря. Возрастной состав детей, участвующих в наших мероприятиях, был различен: от 10 до 15 лет. Нашей задачей как педагогов-экологов было раскрытие перед детьми многообразия и необычности мира природы. Однако, из-за определенных различий в специфике проведения лагерей и разных требований к учебной программе проводимые нами мероприятия сильно отличались по своей содержательной нагрузке.
Эклогический лагерь от объединения «Росток» проходил в ботаническом саду Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского. Программа строилась на 4 блоках: экскурсии, самостоятельные исследовательские работы школьников, практическая помощь ботаническому саду и вечерние мероприятия (викторины и конкурсы).
Темы проводимых нами и другими преподавателями экскурсий в значительной степени носили учебно-познавательный характер: «Орнитофауна дубравы ботанического сада», «Лекарственные растения ботанического сада», «Амфибии в окрестностях ботанического сада» и др. Для самостоятельных исследований школьникам предлагалось несколько тем с приложением адаптированных нами методик исследований: «Устойчивость различных видов растений к вытаптыванию», «Растения — пионеры», «Биологические часы», «Возобновление лесных сообществ в государственных памятниках природы «Дубрава ботанического сада» и «Марьина роща», «Эффективность народных примет в прогнозировании погоды», «Встречаемость амфибий на трансектах при вечерних учетах» и др.
Эколого-туристический лагерь от центра детского туризма и международных школьных обменов проходил в конце июля — начале августа вблизи от села Хахалы на реке Керженец. Все экологические мероприятия здесь проводились только нами — представителями объединения «Юный следопыт» при клубе им. А.Пешкова. В соответствии с требованиями организаторов программа была ориентирована, в основном, на исследовательские проекты «Царевна-лягушка» и «Деревенская ласточка — птица года». В связи с тем, что время было ограничено, учебные экскурсии по изучению амфибий и рептилий приходилось совмещать с отработкой методик учетов.
Надо отметить, что при учетах амфибий дети предпочитали пользоваться не определителем, данным в методических рекомендациях «Земноводные и пресмыкающиеся «, а более наглядными определительными таблицами с рисунками, составленными нами. Кроме экскурсий в рамках указанных проектов проводились также экскурсии «Пищевые и лекарственные растения», «Растительный и животный мир экосистем верхового болота» и практическая работа «Визуальное определение степени антропогенной дегрессии на разных участках территории экологического лагеря».
В целом опыт проведения экологического лагеря для детей можно считать положительным.
